Технологии программирования. Весна 2023 — различия между версиями
(Создал страницу) |
(→Темы лекций) |
||
| (не показаны 3 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
'''Технологии программирования''' | '''Технологии программирования''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == Форма отчетности == | ||
| + | |||
| + | Дифференцированный зачет | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == Система оценивания == | ||
| + | |||
| + | * 40% - выполнение проекта | ||
| + | * 40% - выполнение технических заданий | ||
| + | * 20% - контрольные работы | ||
| + | |||
| + | === Минимальные границы для зачета === | ||
| + | |||
| + | * Технические задания - 15 из 40 | ||
| + | * Проект - 10 из 40 | ||
| + | * Контрольные работы - 5 из 20 | ||
| + | |||
| + | == Темы лекций == | ||
| + | |||
| + | 1. Принципы проектирования ПО | ||
| + | |||
| + | 2. SOLID, DRY, KISS, YAGNI | ||
| + | |||
| + | 3. UML: основные диаграммы | ||
| + | |||
| + | 4. Методологии проектирования ПО: принципы, основные методы | ||
| + | |||
| + | 5. Тестирование 1: пирамида тестирования, психология тестирования, QA vs QC vs Тестирование | ||
| + | |||
| + | 6. Тестирование 2: виды тестирования, методики тестирования | ||
| + | |||
| + | == Темы семинаров == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | == Контакты == | ||
| + | |||
| + | info (at) akhpl.ru | ||
Текущая версия на 00:22, 1 марта 2023
Технологии программирования
Содержание
Форма отчетности
Дифференцированный зачет
Система оценивания
- 40% - выполнение проекта
- 40% - выполнение технических заданий
- 20% - контрольные работы
Минимальные границы для зачета
- Технические задания - 15 из 40
- Проект - 10 из 40
- Контрольные работы - 5 из 20
Темы лекций
1. Принципы проектирования ПО
2. SOLID, DRY, KISS, YAGNI
3. UML: основные диаграммы
4. Методологии проектирования ПО: принципы, основные методы
5. Тестирование 1: пирамида тестирования, психология тестирования, QA vs QC vs Тестирование
6. Тестирование 2: виды тестирования, методики тестирования
Темы семинаров
Контакты
info (at) akhpl.ru
