Проектирование программных систем 2024
Содержание
Общие сведения
Общая информация
На курсе вы узнаете как использовать язык моделирования UML2 в разработке распределенных приложений в микросервисной архитектуре (MSA) с применением метода предметно-ориентированного проектирования (Domain-Driven Design).
А также, как анализировать и проверять требования, структурировать программы, почему интерфейс это не абстрактный класс, как разрабатывать большие системы из небольших сервисов, паттерны и приемы, используемые архитекторами и тим лидами.
Практика предполагает выполнение и защиту двух заданий по командному курсовому проекту.
Для разработчиков, системных аналитиков и будущих архитекторов программного обеспечения.
Примерный план
| Неделя | Раздел | Тема |
|---|---|---|
| 07/09 | INTRO+REQ | Введение в курс (качество ПО, цели курса). Кратко о требованиях. Сценарии. Фичи. Варианты использования (динамич. представл.) |
| 15/09 | REQ | Потоки данных DFD. Разработка требований к продуктам. Элементы customer development. Персоны. Метод JTBD. Путешествия. Истории пользователей и истории задач. Процесс разработки требований. |
| 22/09 | DDD+UML2 | Объектно-ориентированное моделирование. Системы типов. Абстрактные типы данных (ADT). Понятие о классах. Статическое представление модели UML2. Сравнение с моделями данных ER |
| 29/09 | DDD | Выделение классов и построение моделей в Методы именных групп и Аббота, контрольные списки. Переход к статической модели UML. Повсеместный язык, сущности, агрегаты. Окрестности, предметные области. |
| 06/10 | DDD+UML2 | Моделирование поведения. Согласованность моделей. Проектирование на основе обязанностей (метод CRC, RDD). |
| 13/10 | UML2 | Динамическое представление модели (кооперации, последовательности). Статическое представление модели (структурные классы, расширенные классы, пакеты) |
| 20/10 | UML2 | Динамическое представление модели. Схемы состояний. Представление деятельности. Action Language |
| 27/10 | UML2+PROC | Построение согласованных моделей. Big Picture UML2. Процесс гибкого моделирования по требованиям (на основе ICONIX+AM+DDD) |
| 02/11 | ARCH | Методы структурного проектирования (история, связность и сцепление, постепенное уточнение). Введение в архитектуру ПО (определение,стили). |
| 09/11 | ARCH+UML2 | Функциональная декомпозиция. UML 2. Диаграммы компонентов и размещения |
| 16/11 | MSA | Введение в микросервисную архитектуру. Ресурсы. Распределенные системы. Декомпозиция на окрестности и на сервисы. Гексагональная архитектура. Паттерны API и коммуникаций. Представление на диаграмме компонентов. |
| 23/11 | MSA | Паттерны, принципы SOLID в реализации микросервисов. Фреймворки. |
| 30/11 | MSA | Объектно-ориентированное проектирование. Применение паттернов проектирования. |
| 07/12 | MSA+DATA | Проектирование данных. Реляционная, размерностные, нереляционные модели. Применение для MSA |
| 14/12 | ARCH+MSA | Измерения в проектировании. Метрики сложности программ, оценка качества дизайна для ООП, для MSA |
| 21/12 | EXAM | Защита проектов по курсу |
Руководитель курса
Хританков Антон
Учебный проект
Учебный проект - это ваш полигон, где вы практикуетесь в применении DDD к разработке микросервисных приложений. По проекту будет два задания, объединенные общей темой. Это может быть упрощенный аналог существующей системы, или ваш собственный проект, или часть дипломной работы.
Выполнение учебного проекта по интересной теме позволит упорядочить знания и умения в проектировании и разработке ПО, жизненно необходимые для старших разработчиков, тим лидов и руководителей проектов.
Примерная таблица этапов проекта и применяемых методов проектирования.
| Неделя | Раздел | Тема |
|---|---|---|
| 07/09 | INTRO+REQ | Введение в курс (качество ПО, цели курса). Кратко о требованиях. Сценарии. Фичи. Варианты использования (динамич. представл.) |
| 15/09 | REQ | Потоки данных DFD. Разработка требований к продуктам. Элементы customer development. Персоны. Метод JTBD. Путешествия. Истории пользователей и истории задач. Процесс разработки требований. |
| 22/09 | DDD+UML2 | Объектно-ориентированное моделирование. Системы типов. Абстрактные типы данных (ADT). Понятие о классах. Статическое представление модели UML2. Сравнение с моделями данных ER |
| 29/09 | DDD | Выделение классов и построение моделей в Методы именных групп и Аббота, контрольные списки. Переход к статической модели UML. Повсеместный язык, сущности, агрегаты. Окрестности, предметные области. |
| 06/10 | DDD+UML2 | Моделирование поведения. Согласованность моделей. Проектирование на основе обязанностей (метод CRC, RDD). |
| 13/10 | UML2 | Динамическое представление модели (кооперации, последовательности). Статическое представление модели (структурные классы, расширенные классы, пакеты) |
| 20/10 | UML2 | Динамическое представление модели. Схемы состояний. Представление деятельности. Action Language |
| 27/10 | UML2+PROC | Построение согласованных моделей. Big Picture UML2. Процесс гибкого моделирования по требованиям (на основе ICONIX+AM+DDD) |
| 02/11 | ARCH | Методы структурного проектирования (история, связность и сцепление, постепенное уточнение). Введение в архитектуру ПО (определение,стили). |
| 09/11 | ARCH+UML2 | Функциональная декомпозиция. UML 2. Диаграммы компонентов и размещения |
| 16/11 | MSA | Введение в микросервисную архитектуру. Ресурсы. Распределенные системы. Декомпозиция на окрестности и на сервисы. Гексагональная архитектура. Паттерны API и коммуникаций. Представление на диаграмме компонентов. |
| 23/11 | MSA | Паттерны, принципы SOLID в реализации микросервисов. Фреймворки. |
| 30/11 | MSA | Объектно-ориентированное проектирование. Применение паттернов проектирования. |
| 07/12 | MSA+DATA | Проектирование данных. Реляционная, размерностные, нереляционные модели. Применение для MSA |
| 14/12 | ARCH+MSA | Измерения в проектировании. Метрики сложности программ, оценка качества дизайна для ООП, для MSA |
| 21/12 | EXAM | Защита проектов по курсу |
Преподаватели курса
Материалы занятий
Оценки
Правила оценивания (по баллам, набранным в рамках семестра)
