|
|
| (не показано 25 промежуточных версий 2 участников) |
| Строка 3: |
Строка 3: |
| | * Форма контроля: дифференцированный зачет | | * Форма контроля: дифференцированный зачет |
| | | | |
| − | == Важные ссылки == | + | = Преподаватель = |
| | + | Антон Хританков |
| | + | |
| | + | = Важные ссылки = |
| | * [https://docs.google.com/spreadsheets/d/15rCSksheNGVaDpk1rq2Oki-Q_hiRuYmD/edit?usp=sharing&ouid=111752983290664336346&rtpof=true&sd=true План курса] | | * [https://docs.google.com/spreadsheets/d/15rCSksheNGVaDpk1rq2Oki-Q_hiRuYmD/edit?usp=sharing&ouid=111752983290664336346&rtpof=true&sd=true План курса] |
| | * [https://forms.gle/SJCRS1NNkLvHHXVs5 Регистрация на курс] | | * [https://forms.gle/SJCRS1NNkLvHHXVs5 Регистрация на курс] |
| Строка 9: |
Строка 12: |
| | * '''Таблица с оценками''' | | * '''Таблица с оценками''' |
| | | | |
| − | == Технические ссылки ==
| + | = Материалы = |
| − | * [https://forms.gle/PWhsFdPR9iVrsXbs9 Форма для проблем с инфраструктурой АТП]
| + | * [https://disk.yandex.ru/d/AQw97qB--baEtA Видео занятий] |
| − | * В случае проблем с кластером MPI, пишите на '''parallel-cluster-atp@googlegroups.com'''.
| + | * [https://disk.yandex.ru/d/Riz62HfSu-Ieow Слайды презентаций] |
| − | | + | * [https://objectoriented.ru/apmdd:course2022 '''Сайт курса'''] |
| − | == Материалы ==
| |
| − | * [https://disk.yandex.ru/d/AQw97qB--baEtA '''Видео занятий'''] | |
| − | * [https://disk.yandex.ru/d/Riz62HfSu-Ieow'''Слайды презентаций'''] | |
| − | | |
| − | === Система оценивания ===
| |
| − | '''Итоговые баллы = Лабораторные работы (50%) + исследовательский проект (50%).'''
| |
| − | | |
| − | ==== Лабораторные по курсу ====
| |
| − | * Лабораторная работа по DSL - создание языка для Karel (до 20 февраля) | |
| − | * Лабораторная работа по синтезу программ - NPS для Karel (до 17 апреля)
| |
| − | * Лабораторная работа по metamorphic testing (до 13 марта)
| |
| − | * Лабораторная работа по верификации блокчейн (до 27 марта)
| |
| − | | |
| − | Каждая лабораторная работа дает 10 баллов при сдаче вовремя. 30 баллов - это 50% оценки. Максимум 40 баллов - это 67%. Пропуск срока по лабораторной более недели - х0.5.
| |
| − | | |
| − | При пропусках занятий более 2-х раз или недостаточном количестве баллов (в сумме менее 40%) к концу апреля, или невыполнении исследовательского проекта для получения оценки нужно пройти устный опрос по темам курса (+20%) на зачете.
| |
| − | | |
| − | | |
| − | ==== Требования к подготовке систематического обзора ====
| |
| − | Систематический обзор литературы в определенной области - это метод исследования предметной области с целью получения ответов на интересующие вопросы. Систематический обзор, при должном исполнении, может быть отнесен к методам исследований, которые допускают проверку и повторение результатов.
| |
| − | | |
| − | Порядок выполнения систематического обзора приведен в таблице ниже. Результаты систематического обзора оформляются в виде набора документов
| |
| − | | |
| − | * полный список источников (long list)
| |
| − | * список отобранных источников (short list)
| |
| − | * отчет с результатами
| |
| − | | |
| − | {| class="wikitable"
| |
| − | |-
| |
| − | ! Что делать
| |
| − | ! В чем результат
| |
| − | ! Где фиксируется результат
| |
| − | |-
| |
| − | | Сформулиовать цели проведения обзора|| Формулировка цели, перечень вопросов (Research Questions, напр. RQ1, RQ2..) || Отдельный раздел в отчете с результатами
| |
| − | |-
| |
| − | ||| -- || --
| |
| − | |-
| |
| − | ||| -- ||--
| |
| − | |-
| |
| − | | || -- || --
| |
| − | |-
| |
| − | | |
| − | |}
| |
| − | | |
| − | В идеальном случае за домашние задания можно получить ''' баллов'''.
| |
| − | | |
| − | === Бонус ===
| |
| − | Бонус начисляется за:
| |
| − | * активное участие в семинарах,
| |
| − | * помощь коллегам в чате курса.
| |
| − | Возможно получить до 1 балла. Количество студентов, которым может быть начислен бонус, неограничено.
| |
| − | | |
| − | === Зачет ===
| |
| − | Зачет состоится '''Дата и время уточняется'''. При проведении дифференцированного зачета обучающемуся предоставляется 30 минут на подготовку.
| |
| − | | |
| − | = Список рекомендуемых материалов =
| |
| − | === Основная ===
| |
| − | # не предусмотрено
| |
| − | === Дополнительная ===
| |
| − | # Mellor S.J., Balcer M.J. Executable UML. A Foundation for Model-Driven Architecture
| |
| − | # M. Fowler. Domain-Specific Languages, 2003
| |
| − | # M. Utting, B. Legeard. Practical Model-Based Testing. A Tools Approach. – 2010. Zander, Justyna, Ina Schieferdecker, and Pieter J. Mosterman, eds. Model-based testing for embedded systems. CRC press, 2017.
| |
| − | # Roques, Pascal. Systems Architecture Modeling with the Arcadia Method: A Practical Guide to Capella. – Elsevier. – 2017.
| |
| − | # Эрик Эванс. Предметно-ориентированное проектирование (DDD). Структуризация сложных программных систем. – М.: Вильямс. – 2018
| |
| − | | |
| | | | |
| − | * '''[http://pps-design.org Интересные ссылки]'''
| + | = Перезачет курса = |
| | + | Если вы хотите перезачесть курс, просьба заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSehuRanoknWoXMoX4UNXt1rg_Vln49z8UQL-skylvYBvutTuA/viewform?usp=sf_link'''форму'''] до '''15.02.2023'''. |
