Программирование на языке C++. Основной поток 2026
Содержание
О курсе
Первый (осенний) семестр предназначен для начинающих разработчиков на C++.
Второй (весенний) семестр даёт углублённое понимание тонкостей языка и раскрывает особенности возможностей новых стандартов. Подойдёт как для тех, у кого C++ является первым опытом программирования, так и для тех, кто переходит на C++ с других языков.
Важной особенностью курса является то, что упор делается на большое количество практики, код-ревью и устные сдачи. Данный подход позволяет выстроить сильный фундамент для дальнейшего профессионального развития как C++-разработчика, так и в любой другой IT-специальности.
Команда курса
Руководитель курса и лектор: Попов Павел Александрович Семинаристы:
- Барсуков Сергей Евгеньевич
- Драгун Константин Юрьевич
- Гарбузов Николай Алексеевич
- Русецкий Дмитрий Сергеевич
- Вашкевич Егор Сергеевич
- Лунга Артём Романович
- Погадаев Никита Максимович
Ассистенты:
- Информация будет опубликована позднее.
Программа курса
Формы контроля:
Осенний семестр — дифференцированный зачёт.
Весенний семестр — экзамен.
Осенний семестр
| Неделя | Тема | Задачи |
|---|---|---|
| 1 | Введение. Простейшая программа. Объявления и определения, скоупы. | |
| 2 | Основные типы и операции над ними. Выражения и операторы. | |
| 3 | Control statements. Compile-time errors, runtime errors. Undefined behavior и unspecified behavior. | |
| 4 | Указатели. Виды памяти. | |
| 5 | Динамическая память. Массивы. Указатели на функции. | Stack |
| 6 | Ссылки. Константы. Константные указатели и ссылки. | Stack |
| 7 | Приведения типов. Классы и структуры. Модификаторы доступа. | String |
| 8 | Конструкторы и деструкторы. Оператор присваивания. Правило трёх. | |
| 9 | Перегрузка операторов. Const-, static-, explicit-методы. Указатели на члены. | BigInteger |
| 10 | Наследование и его виды. Видимость и доступность методов при наследовании. Конструкторы и деструкторы при наследовании. | Rational |
| 11 | Приведения типов при наследовании. Множественное наследование. Виртуальные функции и полиморфные типы. | |
| 12 | Абстрактные классы. Pure virtual функции. RTTI и dynamic_cast. Таблицы виртуальных функций. | Geometry |
| 13 | Виртуальные функции (окончание). Шаблоны. Перегрузка и специализация шаблонов. | |
| 14 | Вычисления на шаблонах. Метафункции. Зависимые имена. | Matrix |
| 15 | Вариативные шаблоны. Исключения. Идиома RAII. |
Весенний семестр
| Неделя | Лекции | Задачи |
|---|---|---|
| 16 | Исключения в конструкторах и деструкторах. noexcept. Exception-safety. | Residue |
| 17 | Контейнеры. Внутреннее устройство vector и deque. | |
| 18 | Устройство deque. Итераторы, виды итераторов, инвалидация итераторов. Внутреннее устройство list. | Deque |
| 19 | Внутреннее устройство map. Классы string_view и span. Идея аллокаторов. | |
| 20 | Внутреннее устройство unordered_map. Allocator traits. Allocator-aware контейнеры. | |
| 21 | Выравнивания. Перегрузка new/delete. Идея move-семантики. Move-конструкторы и move-assignment операторы. | List and StackAllocator |
| 22 | Определения lvalue и rvalue. Rvalue-ссылки. Reference qualifiers. Perfect forwarding. Универсальные ссылки. std::forward. | |
| 23 | Реализация std::move и std::forward. xvalues, RVO, copy elision, temporary materialization. Функция move_if_noexcept. | |
| 24 | Вывод типов auto, decltype. CTAD, template deduction guides. Tuples, structured bindings, tuple-like types. | Unordered Map |
| 25 | unique_ptr, shared_ptr, weak_ptr, make_shared, enable_shared_from_this. Type erasure. std::any. | |
| 26 | Стирание типов в shared_ptr. Шаблонное метапрограммирование. Идиома SFINAE. Реализация is_class. Метафункция enable_if. | SharedPtr |
| 27 | Реализация has_method_construct, is_base_of. Спецификатор и оператор requires. Концепты. | |
| 28 | Лямбды. Замыкания. Списки захвата. Захват с инициализацией. Захват this. Обобщённые лямбды. | Tuple |
| 29 | Шаблонные лямбды. std::function, std::bind, std::reference_wrapper, std::invoke. Идея реализации std::function. | |
| 30 | Constexpr-переменные и функции. Compile-time вычисления. | Function |
На каждую задачу:
срок сдачи в контест — 3 недели (2 недели без штрафа);
срок прохождения ревью (в том числе устного) — 4 недели с момента релиза задачи и 3 попытки;
Коммуникация
Ссылка на чат курса в мессенджере (будет опубликована ближе к старту семестра).
Прогресс студентов
Ссылка на таблицу студентов с оценками (будет опубликована ближе к старту семестра).
Критерии оценивания и формы контроля успеваемости
Осенний семестр
Итоговая оценка по задачам вычисляется по формуле:
Итоговая оценка по задачам считается так:
- формула: (кол-во баллов по сданным задачам - штрафы за скат) / кол-во баллов за все задачи * 7
- финальная контрольная работа является блокирующей и приносит от 0 до 3 баллов (при баллах ниже порога, который считается после сдачи кр, зачет считается не сданным и переходит в ранг пересдачи)
- Итоговая оценка складывается из максимальных баллов (7 за задачи + 3 за к.р. + 1 от семинариста) и итог округляется вниз.
Весенний семестр
1. Баллы за сданные задачи ограничивают оценку таким образом:
- учитываются 6 задач с коэффициентом (о нем ниже) + баллы за задачу reze
- нормировка выглядит следующим образом
1) 1 задача -> ее баллы * 1.0
2) 2 задачи -> их баллы * 1.1
3) 3 задачи -> их баллы * 1.2
4) 4 задачи -> их баллы * 1.3
5) 5 задачи -> их баллы * 1.4
6) 6 задачи -> их баллы * 1.5
- чтобы иметь возможность получить оценку уд. необходимо сдать 1-2 задачи (не учитывая Residue) + сумма баллов всех сданных задач 250-449.
- чтобы иметь возможность получить оценку хор. необходимо сдать 3-4 задачи (не учитывая Residue) + сумма баллов всех сданных задач 450-749.
- чтобы иметь возможность получить оценку отл. необходимо сдать 5-6 задачи (не учитывая Residue) + сумма баллов всех сданных задач 750-1000+.
- финальная сумма баллов переводится в оценку по формуле баллы / 100. Например, 740 баллов переходят в оценку 7, а 755 в оценку 8 по правилу округления.
2. Сам процесс сдачи экзамена:
- при сдаче на уд. - отвечаются 2 билета на уд.
- при сдаче на хор. - отвечаются 2 билета на уд. и 2 билета на хор.
- при сдаче на отл. - отвечаются 2 билета на хор и 2 билета на отл.
3. Если у вас одна из следующих ситуаций, то есть возможность повысить оценку:
- 2 (не учитывая Residue) задачи и больше 500 баллов, то можно ответить на оценку хор 5 (для этого необходимо успешно ответить все билеты на оценку уд. и затем 2 дополнительных билета на хор.)
- 4 (не учитывая Residue) задачи и больше 800 баллов, то можно ответить на оценку отл 8 (для этого необходимо успешно ответить все билеты на оценку хор. и затем 2 дополнительных билета на отл.)
4. При успешной сдаче 3+ задач (то есть вы успешно сдали 4-6 задач) в семестре (не учитывая Residue) билеты на уд. отвечать не обязательно.
5. При успешной сдаче 4+ задач (то есть вы успешно сдали 5-6 задач, не учитывая Residue), есть возможность вытянуть 3 билета на хор и 3 билета на отл, но выбрать из каждого множества по 2 для ответа на экзамене.
Крайне рекомендуем досдать все задачи как можно раньше, чтобы идти на экзамен с максимально возможным количеством баллов))))
Пример расчёта баллов. Сиксевенов Пабло Ильич решил за семестр Residue на 90 баллов, list на 180, tuple на 200. Получаем такую формулу расчёта его баллов: (180 + 200) * 1.1 + 90 = 508. - Ему необходимо ответить 2 билета на уд тк на уд достаточно решено задач и баллов. Если все успешно, он может попробовать сдать на хор, тк у него 500+ баллов, для получения оценки хор 5 ему необходимо успешно ответить 2 билета на хор.
Материалы курса
Видеолекции
